2026年5月の記事：ブログ｜秋田市　個別塾　学習塾|マイレボアカデミー

2026年5月の記事：ブログ

定期テストは東京も大阪も広島も・・・

質問アプリmanaboとうちの映像授業アプリの会社の担当者と打ち合わせをしていて、ふと思いました。

秋田は、今、中学校のテストは、年３回（学校により４回）なんですけど、

東京も大阪も広島も、全国のほとんどの都道府県では、昔の秋田と同様、ちゃんと中間テスト、期末テストがそれぞれの学期にあるんですよね。３学期は１回として、年５回。

子どもたちの勉強の動機付け、定着、などを考えれば（特に中間層）、昔の年５回の方がいいんですけどね。
どういう理屈をつけて、年５回を半分に減らしたのかは、分かりませんけど。

教師の負担は、年３回の方が少ないんでしょうけど、、、、

2026年05月26日 20:01

他塾に通う中３生

他塾に通う子（中３）と、
保護者の方が来られました。

「伸びない」と。

今通っている塾のテキストを見せてもらいました。
１０冊以上の「塾用教材（量が多く、難易度高い。受験用混じる）」。

診断結果：中１の基礎から学び直し必要。

テキストの中身を確認したうえで、
「この中にこの子が今使うべき教材は一冊もないです」
と、申し上げました。

その上で、現状で使うべき教材と順番、やり方を説明。

どこの塾にもよくあることなんですけど、
このケースの場合、
本人の現状を考慮せず、学年によって
一律的に教材を配布するパターンです。
（学校のワークとか、家庭学習は特に触れない。そこめっちゃ、大事・・・）

例えるなら、腹痛なのに、診断もせずに、
目薬を出しているようなものです。

診断（現状分析）もなし、教材選定もテキトウ、やらせ方もまずい、となると、
成績なんて、上がるわけないんです（本人が頑張っても、仕組み的に、最初からエラーなんです）。

今年は、他塾からうちの塾に移ってくる子が多いです。
中学生は、大手・地元有名塾系
高校生は、映像系

塾に行くかどうか、
どこの塾にいくかどうか、の前に
必要なのは

・どこでつまずいているのか
・なぜ、理解できていないか

を整理することです。

この根っこの部分をきちんと的確にできないと
学習改善は難しいです。

2026年05月20日 20:50

中高一貫校・・・

今日、市内の中高一貫校の高１の方から、入塾のお問い合わせをいただきました。

【状況】
学校：課題が多く、進度も早い。難しい問題も課題に出る。

今通っている塾：先取り学習、しか言わない（映像授業）

本人：自信をなくしつつある（そりゃ、そうなります。普通）。

全国の中高一貫あるある、進学塾あるあるです。

こういう場合、まず何をするかというと、
学習診断→学習全体の設計の流れの中で、

本人の状態に合わせて、
やるべきこと、教材を増やすのではなくて
「減らして、現状に合わせて、基礎から再構築」
し、
つまずいたところから、現在の進度のところまで、
ある程度短期間で補修していく（メンタルケアも念頭に）。
という流れになります。

まだ高１。
自信を取り戻すまで、そんなに時間はかからないと思います。

2026年05月12日 14:55

5月チラシ

５月配布のチラシです。
秋田駅東口方面に配布します。

👇　　👇
こちらです。

2026年05月12日 14:52

初めてお会いする方には

GWが終わりました。
当塾も今日から通常運転となります。

さっそく、中３の保護者の方から入塾の問い合わせをいただきました。

初めてお会いする方には、ご状況をお伺いし、現状を整理し、診断をしながら、つまずきの原因を特定するところから始めます。

それができたら、学習全体の設計。

教材選定、取り組む順番、やり方の整理。

授業とジガク（家庭学習）の組み立て。

要は病院でいう、処方箋を出すイメージです。

指導開始後は、

やっているか、できているか、やり方はどうか、解き方はどうかをチェックしながら、学習のPDCAサイクルを回していきます。

意外かもしれませんが、
「ただ教える」「分からないところを教えてくれる」だけの
個別指導や家庭教師
では
成績って、上がらないんです。

「塾に通っているのに、成績が上がらない」

この現象、全国的にみても、非常に多いです。

2026年05月07日 18:43

秋田市秋田駅個別指導塾マイレボアカデミー|秋田駅東口徒歩９分（秋田市東通）　
＊6/29(月)東口徒歩４分（東通仲町）に移転リニューアルオープン！